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摘要:
近年来,家长对研学旅行这一新型教育模式逐渐从了解到熟悉,从尝试到推崇。案例中的家长在孩子假期选择上名师辅导班还是参与研学旅行产生了疑惑。还有家长从个体、局部角度出发,要求学校根据自己家庭的情况安排假期研学时间,他们仅仅考虑到自身的利弊得失,缺乏大局意识。学校需要全盘考虑,不能因迁就个别家长的需求而改变研学旅行的既定安排。
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文献信息
篇名 凸显研学旅行价值,提升学生综合素养
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 研学旅行 新型教育模式 利弊得失 大局意识 假期 辅导班 综合素
年,卷(期) xdjxb_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑶 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
新型教育模式
利弊得失
大局意识
假期
辅导班
综合素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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