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摘要:
良好的开端是成功的一半,良好的预习是课堂有效教学的前提.语文预习是学生自觉运用所学知识与技巧,对新内容进行了解、思考、质疑、再思考的主动求知过程.注重语文课前的有效预习,能使语文教学事半功倍,使语文课堂有效性得到提高.
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文献信息
篇名 农村中学语文有效预习习惯的培养与策略
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 中学语文 预习 习惯培养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 2482字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
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习惯培养
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