指向核心素养培养的小学双线英语绘本教学

• 作者: 李富强
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 双线英语 绘本教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 分类号: G623.31
• 字数: 7242字
• 语种: 中文

摘要

双线英语绘本教学在很大程度上助推英语核心素养的形成,可以使学生积累丰富的语言知识,扩充学习资源,更多地关注语言学习的思想性、文化性,了解不同国家文化的差异,提升英语交际运用能力,拓展视野,是一种有效培养小学生英语核心素养的教学路径.通过实验得到的研究结果表明,双线英语绘本教学可以使小学生在语言能力、文化品格、思维品质和学习能力的核心素养培养方面得到明显提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李富强		4	0	0.0	0.0