上一节有趣走心的心理课

• 作者: 白玉萍
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理课 有趣 走心
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4986字
• 语种: 中文

摘要

怎样的心理课是一节好课?一要有趣,增强心理课的趣味性,激发学生的学习动机,避免学科化——不能使心理课像其他学科课程一样,讲授大量心理学的概念原理,进行心理学理论知识的传授;避免德育化——重在心理疏导,而非批评指责;避免教条化——课程设计不局限于教材,要根据实际情况因地制宜;避免模式化——不死守固定的课程模式,勇于开拓创新.二要走心,要了解学生,教学方法要切合学生身心发展特点;要营造温馨的氛围,调动学生积极参与;认真做好课前准备;要充分接纳和尊重学生;要注重细节的处理,把握好"力度";要坚持"磨课",不断提高自身专业水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白玉萍	北京教育科学研究院德育研究中心	19	25	2.0	4.0