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摘要:
“和而不同”出自中国儒家传统文化,其要求君子在人际交往过程中持友善态度,同时拥有自己的想法。文章从“和而不同”出发,论述其与美育的共生关系,并倡导在美育中秉承“和而不同”的思想。这种新方法下的美育具备了地道的中国式思维,让学生在观察美的过程中自由阐述自己的见解。同时,作为知识的传授者的教师也应具备“和而不同”的思想。美育的特殊性能让传授者与接受者共同进步,共同成长。
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内容分析
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文献信息
篇名 和而不同:在美育中寻找新方法
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 和而不同 儒家思想 美育
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号 J0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 遆素丽 温州商学院传媒与设计艺术学院 4 0 0.0 0.0
2 马志龙 温州商学院传媒与设计艺术学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
和而不同
儒家思想
美育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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