护理教学管理新方法在临床中的应用

• 作者: 何勤忠 张文旭 王树
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 教学新方法 临床 应用
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 244-244
• 页数: 1页
• 字数: 896字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨护理教学管理新方法在临床中以激发学生的学习兴趣，培养具备良好职业形象的新一代护士，达到理想效果的方法。方法：回顾分析2014以来临床科室教学管理效果，将2014年7月-2015年6月为对照组80人（采用传统方法教学模式），2015年7月-2016年6月为观察组80人（采用护理教学新方法），比较两组在出科理论考试成绩、学习积极性、获取知识途径和教学满意度、服务理念等教学效果。结果：出科理论考试成绩、学习积极性、获取知识途径和教学满意度、服务理念等方面明显优于观察组（P＜0.01）。结论：做好护理教学管理新方法是培养学生的关键，它可以以激发学生的学习兴趣，培养具备良好的职业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何勤忠		28	86	5.0	9.0
2	王树		11	3	1.0	1.0
3	张文旭		8	2	1.0	1.0