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摘要:
目的 探讨提高护理带教老师的教学质量及护生自我管理的有效方法.方法 自2006年7月开始,将PDCA循环引入临床护理教学管理工作中,保证教学质量控制的有效性和适宜性.结果 提高了全体教师的教学积极性和临床带教的满意度,提高了护生实习的自我管理能力.结论 PDCA循环管理是一种标准化、科学化的循环体系,在临床护理及教学管理中应用PDCA指导实践有利于护生有效地自我管理及带教老师不断地提高临床带教质量.
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文献信息
篇名 PDCA循环在临床护理教学管理中的应用及效果
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 教育
关键词 PDCA循环 护生 带教老师 教学质量管理
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4149-4150
页数 分类号 G64
字数 2861字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董丽 云南昆明市妇幼保健院护理部 1 4 1.0 1.0
2 储丽萍 云南昆明市妇幼保健院护理部 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
PDCA循环
护生
带教老师
教学质量管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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