“以学生为中心”的PDCA循环管理模式在骨科临床实践教学管理中的应用与思考

• 作者: 吴俊华 隋聪
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 以学生为中心 PDCA循环 骨科 临床实践教学 教学管理
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 29-31,40
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202001007

摘要

PDCA包括计划、实施、检查和处理四个阶段,是目前管理界公认的质量管理办法之一.PDCA循环管理模式在临床实践教学管理中运用广泛,但是现有的研究大多是“以教师为中心”来开展的.现代教育理念一致认为:“以学生为中心”是赢得高等教育质量的法宝.文章阐述了骨科临床实践教学的管理现状、“以学生为中心”的教育理念特点、“以学生为中心”的PDCA循环管理模式在骨科临床实践教学管理中的应用以及存在的问题,旨在将“以学生为中心”的教育理念植根到PDCA循环管理模式里,并运用到骨科临床实践教学中,为今后提高骨科临床实践教学质量提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊华	安徽医科大学教务处	17	62	4.0	7.0
2	隋聪	安徽医科大学第一附属医院骨科	12	83	5.0	8.0