分析分层次护理教学在临床护理教学管理中的应用

• 作者: 王卫
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 分层次护理教学 临床护理 教学管理
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 197,199
• 页数: 2页
• 分类号: R642|R47-4
• 字数: 2620字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究在临床护理教学管理中实施分层次护理教学的应用效果.方法:选择2018年6月至2019年11月期间,在我院参加实习的96名护理专业学生,通过随机数字表法将其分为对照组(48例,实施常规护理教学)和观察组(48例,实施分层次护理教学).对比两组学生的综合技能成绩和教师满意度.结果:观察组的综合技能成绩和教师满意度明显高于对照组,数据差异较明显,P<0.05.结论:在临床护理教学管理中对学生实施分层次护理教学,能够显著提高教学质量,该教学模式具有一定使用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫		9	37	3.0	6.0