核心素养视域下物理学史的教学价值

• 作者: 丁丹华
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学史 核心素养 立德树人
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中物理教学中适当渗透物理学史教育有利于培养学生物理学科核心素养.立足学生实际情况,在教学中运用物理学史创设特色教学设计,帮助学生厘清正确的科学概念、掌握科学探究方法,培养提高学生科学思维能力,体现物理学科育人价值,落实立德树人根本任务,真正实现物理学史教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁丹华		10	5	1.0	2.0