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摘要:
试卷讲评课是高中英语教学过程中的一种常见的课型。特别是在期中期末考试期间以及高三阶段,试卷讲评课更是非常频繁。大体上来看,试卷讲评课的实施情况对于学生们相关知识点的掌握有很大的影响。然而,我们在教学过程中经常会发现:很多教师在试卷讲评课上的教学模式过于单一,而学生们对于这样的课堂不感兴趣。很多学生听不进去老师单一的灌输,上课效率差,课堂上思考的机会少,学生们的兴趣也不浓厚。
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篇名 高中英语试卷讲评课上的小组合作学习“四环节”浅析
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 试卷讲评课 高中英语 小组合作学习 教学过程 期末考试 教学模式 学生 知识点
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
试卷讲评课
高中英语
小组合作学习
教学过程
期末考试
教学模式
学生
知识点
研究起点
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中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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