试论借助思维导图优化高中英语阅读教学

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深化,我国的教学模式发生了很大变化,尤其是,推行素质教育以来,传统的教育模式已经不能适应实际的需要,教师急需寻找全新的方法,满足实际的需求,高中英语阅读教学尤其如此.英语阅读作为英语教学的一部分,在培养学生英语能力方面发挥着至关重要的作用.目前,思维导图成为了英语阅读教学的有效教学方式之一,这种方式的应用极大提高了高中英语教师的教学水平.本文从英语教学的角度出发,重点分析了思维导图在高中英语阅读教学中的应用,希望对相关人员有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍		6	2	1.0	1.0