初中历史教学中情境方法探究

• 作者: 庄杰标
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 设置情境教学 发散思维教学 文史结合教学 串联知识教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

历史学科教学,就是能使学生了解历史的内容和作用,通过让学生学习的历史知识,拥有正确的历史观去评价历史事实,并提高用所学历史知识解释社会现象的能力.同时更加重要的是培养他们的爱国情操,在教育实践活动中,有很多新型的教学方式不断被发现,引起教育者的重视,以前的教学方式创新方式很少,初中生的特点不断在变化,我们应该结合他们自身的特点,去探究有趣的,创新的,优秀的教学方式,下面是我探索到的一些历史教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄杰标		1	1	1.0	1.0