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摘要:
随着我国信息技术的快速发展,翻转课堂教学模式逐渐成为我国教学领域中运用较为广泛的新型教学模式之一.翻转课堂教学模式不仅能够对学生的主观能动性进行有效的培养,也能活跃课堂氛围,还能对知识的内化效率有大幅度提高.
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文献信息
篇名 翻转课堂在初中物理教学中的实践
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 物理教学 翻转课堂 实践
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 1613字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
翻转课堂
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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