小议高中数学课堂教学中的引入策略

• 作者: 唐剑
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 引入 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 00157-00157
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

课堂教学中的引入环节越来越受到教师的重视。许多教师在教学过程中精心设计引入环节,有效促进了课堂教学效果的提高。在高中数学教学中,采用丰富多彩的导入形式,可以激发学生的学习热情,引起学生的有意注意,缓解学生的学习压力,提高学生的学习效果。在高中数学学习中,课堂导入的方法多种多样。利用故事导入、创设情景导入、利用生活中的实际问题导入等等。教师要根据不同的教学内容采用不同的导入方法,使学生始终保持一种新鲜感,促使学生学习积极性的保持。

作者信息

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1	唐剑		5	0	0.0	0.0