作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
书法是我国的一大文化精髓,在小学语文教学中,硬笔书写能力也必须得到一定的重视,为达成教学目标,教师也需从激发学生学习兴趣,正确示范引导,进行弹性练习三方面出发,鼓舞学生,培养学生的良好学习习惯,练就其写字功底.
推荐文章
关于小学语文教学培育良好书写习惯的思考
小学语文
书写习惯
培养策略
书写能力
小学语文教学中学生质疑能力培养策略探讨
小学语文
质疑能力
策略探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中培养学生硬笔书写能力的相关探究
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学语文 学生 硬笔书法
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1855字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋颖颖 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学生
硬笔书法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2338
论文1v1指导