"问题—探究"两步式教学在体育教学法中的概念辨析

• 作者: 李烜
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: "问题—探究"两步式教学 体育教学法 概念探究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

实习是理论与实践相联系的重要的环节,与理论学习的最主要区别是在具体环境中,将所学的理论知识应用于实践.本研究采用半结构式访谈方法,对30位教育专业2016级学生进行调查,目的在于探究实习对于体育教育专业学生教师职业认同的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李烜	华南师范大学体育科学学院	7	0	0.0	0.0