思维导图在初中英语阅读教学中的实践与思考

• 作者: 冯美霞
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 初中英语 思维导图 教学实践 英语阅读能力 课程知识体系 英语思维 学习英语
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

引言阅读教学是初中英语课程知识体系中的重要组成部分,阅读教学的质量会直接影响到学生的英语思维、语感以及学习英语的兴趣。然而,过往大部分初中英语阅读教学的质量都相对较低,导致学生阅读能力低下,对其英语综合素质水平的提高造成了较大的影响。而思维导图作为一种新的英语阅读教学方式,可以有效提升促进阅读课的教学效果,促进学生英语阅读能力的提高,所以教师应该在教学实践中加强对此的有效应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯美霞	山东省青岛市黄岛区泊里中心中学	1	0	0.0	0.0