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学生视角下的初中史料教学
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摘要：
从学生视角谈史料教学策略,应以初中生在历史学科学习上的特点和困难为依据,具体可关注:史料解读、历史故事、历史探究、史料实证等。
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浅析初中历史教学中史料教学法的运用
初中历史
史料教学
运用策略
基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养
核心素养
历史教学
学生能力
初中历史教学中运用史料的思考
初中
历史教学
史料
初中历史教学中史料运用的策略
初中历史
教学设计
史料运用
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文献信息
| 篇名 | 学生视角下的初中史料教学 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中生 史料教学 史料解读 史料实证 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中生
史料教学
史料解读
史料实证
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
53
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