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摘要:
随着我国教育改革的不断发展,社会对公民的核心素养也提出了新的要求.而培养核心素养的重要阶段便是在校,其中高中历史核心素养在其中占据重要位置.在本文中,笔者主要对历史学科核心素养的内涵进行阐述,基于此,提出了培养学生高中历史核心素养的教育策略,以促进学生的可持续发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改背景下历史核心素养培养的途径
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中历史 核心素养 研究分析
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 历史教研
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1039字 语种 中文
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1 姚锋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
核心素养
研究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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