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摘要:
核心素养是知识、技能、情感态度与价值观等方面的综合素质。对于语文学科来说,核心素养可以分为语言、思维、审美、文 化这四个方面。我们的语文教学目标不是单纯地传授知识,而是要立足于这四个方面,培养学生适应个人终身发展和社会发展所需要的品 格和能力。小学阶段是一个人学习的起步期,这一时期学生综合能力和核心素养的初步培养为未来学习阶段的更高阶教育教学奠定了重要 基础。
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文献信息
篇名 浅谈语文学科核心素养视角下的小学语文课堂教学
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 语文 学科核心素养 小学语文 课堂 教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0188-0188
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琴琴 安徽省六安市裕安区城南镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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