社区临床药师培训中内分泌专业带教的思考

• 作者: 张蓉蓉 毛士龙 高一萍
• 来源期刊: 中国药房
• 学科: 医学
• 关键词: 社区临床药师 培训带教 内分泌专业 药学服务
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 药师与药学服务
• 页码范围: 2718-2722
• 页数: 5页
• 分类号: R492|R587
• 字数: 6784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.6039/j.issn.1001-0408.2019.19.24

摘要

目的:为社区临床药师培训中内分泌专业带教的规范和完善提供参考.方法:基于上海市社区临床药师培训大纲的要求,总结社区临床药师培训的特征和内容,结合实际分析我院内分泌专业的带教特点、效果评价及存在的问题.结果与结论:社区临床药师培训具有培训病种为慢病病种、培训周期短、培训有医联体平台的支持等特征,其培训内容为理论学习与业务知识培训、药学监护与用药教育、病例讨论、作业指导与点评;与其他专业相比,内分泌专业具有更加强调全面的药学监护(如糖尿病患者的药学监护不仅要关注降糖,还要关注降压、降血脂及并发症的监护)、注重药物治疗管理(MTM)教学(对患者提供用药教育、咨询指导、医疗重整等一系列专业化服务以提高用药的安全性、有效性和依从性、进而控制好血糖、延缓或避免并发症)、注重健康宣教能力的培养和沟通能力的培养等特点;培训效果评价包括对学员和对带教老师的评价,其中前者包括客观评价(理论知识测验、床旁用药教育考核和作业评分)和主观评价(考勤、态度、临床实践表现),后者主要由学员对老师评分(包括专业水平、教学态度、带教能力和教学内容四个方面);在培训过程中,发现了学员文献检索能力差、面对临床实际糖尿病患者思路不清晰、作业书写和排版不规范,带教教师经验少、无法做到因材施教和个体化培训等问题,培训带教模式有待继续完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓉蓉	上海市徐汇区中心医院药剂科	15	47	4.0	6.0
2	毛士龙	上海市徐汇区中心医院药剂科	27	78	5.0	8.0
3	高一萍	上海市徐汇区中心医院药剂科	3	0	0.0	0.0