生态模式下的小学生入学适应不良心理咨询个案

• 作者: 陈蒙盛
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 入学适应不良 小学生 生态系统 辅导个案
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4718字
• 语种: 中文

摘要

一名小学一年级男生有着严重的入学适应不良,心理教师发现该学生的心理、行为等方面问题的产生与学校、家庭的不当教育有很大的相关,而问题的矫正也取决于学校、家庭之间的相互配合.教师在生态模式下运用认知行为疗法结合感觉统合训练,较好地解决了该学生入学适应不良问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蒙盛		8	2	1.0	1.0