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摘要:
新课改的不断深入对实际的高中语文教学提出了更高的挑战和要求,在此情况下,高中教师必须要对现阶段的教学情况进行全面的分析和研究,在充分了解学生的语文水平、思维发展、认知能力等多方面因素之后,以学生为主体来对实际的语文教学课堂进行全面的创新和改革,彻底将传统文化教育有效融入和渗透到高中语文教学的每个阶段。
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文献信息
篇名 论高中语文教学中传统文化的渗透
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 高中 语文教学 传统文化 渗透
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 张燕芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
语文教学
传统文化
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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5920
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15
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197
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