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摘要:
钢琴即兴伴奏已成为高等院校音乐专业的核心学科,具备相对独立的知识体系和技术要求.但钢琴即兴伴奏最主要的功能是为声乐演唱伴奏和方便声乐教学,如果在即兴伴奏教学中脱离了与演唱者的合作实践来谈伴奏,学生就无法精准表达不同歌曲的内涵与音乐特征.因此,在教学过程中要有意识地加强声乐演唱与即兴伴奏的相互渗透,二者有机结合,才能达到良好的教学效果,提升学生的伴奏能力.
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浅谈在声乐教学中钢琴伴奏对声乐演唱者的心理暗示
钢琴伴奏
心理暗示
他暗示
情感处理
声乐教学中的钢琴即兴伴奏
地位作用
技能
技巧
钢琴即兴伴奏探微
钢琴即兴伴奏
钢琴技巧
和声基础
伴奏织体
综合能力
钢琴即兴伴奏在中学音乐教学中的重要作用
钢琴
即兴伴奏
中学教学
作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论声乐演唱在钢琴即兴伴奏教学中的渗透
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 声乐演唱 即兴伴奏 教学渗透
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 声乐艺术解析
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
声乐演唱
即兴伴奏
教学渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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