基于高中英语"悦读"的文化意识养生策略

• 作者: 赵宏遐 路思遥
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 文化知识 文化意识 "悦读"
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4869字
• 语种: 中文

摘要

在传统高中英语阅读教学中,教师向学生传播文化知识的效率较低,学生文化知识向文化意识的转化率低,这不仅影响了学生的应试成绩,更阻碍了教师帮助学生把外在的阅读行为内化为"悦读"心理.基于这一情况,通过提出"整合文化内涵,提高传播效率""推动比率转换,培养文化意识"两条改进策略以帮助高中英语教师充分发挥阅读教学对培养学生文化意识的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宏遐		5	1	1.0	1.0
2	路思遥		4	11	1.0	3.0