思维导图在精神疾病常见症状教学中的应用

• 作者: 陈玉婷
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 精神疾病常见症状 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨思维导图在精神疾病常见症状教学中的应用效果,以改变传统的教学方法,从而优化课堂教学.方法 选取2017级两个高职护理班随机分为实验组和对照组.实验组采用思维导图加讲授法,对照组采用讲授法.结果 实验组学生考核成绩优于对照组(P＜0.05).实验组学生在提高学习兴趣、提高自学能力、促进思考、利于理解记忆、利于复习、提升创新能力等方面表示非常赞同.结论 思维导图教学法可以调动学生学习的主动性,增进学生对知识的理解,提高学习效率,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉婷		12	7	2.0	2.0