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摘要:
高中英语教学要培养学生思维能力,教师可以通过提问、情景、思维导图和作业等形式来激发学生思维。
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浅谈高中生数学思维能力的培养
高中数学
高中生
数学思维能力
意义
方法
如何培养高中生的数学思维能力
高中生
数学思维
创新
浅谈高中生地理思维能力的培养策略
高中地理
思维能力
必要性
策略
如何培养高中生数学思维能力
高中数学
思维能力
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生英语思维能力培养探析
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 思维能力 提问 情景 思维导图 有效作业
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0171-0171
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力
提问
情景
思维导图
有效作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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26
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