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摘要:
将生活知识渗透到地理课堂中,让学生明白课堂知识离生活并不远,我们的学习必须联系生活实际.高考命题素材来源于生活,其分析思路也源于生活.因此在日常教学过程中,引导学生关注生活,运用生活中的案例来分析、掌握课本中的地理知识,在生活中践行地理知识.
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研究
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生活化
教学设计
教学语言
教学素材
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学地理课堂中的生活化案例分析
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 中学地理 生活化 课堂教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 地理教研
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 1842字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵国强 9 1 1.0 1.0
2 刘鹏 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学地理
生活化
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
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