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摘要:
基于课程标准的教学设计是在课程标准统领之下,用基于课程标准的学习目标及预期的学习成果将教、学、评整合为一体。从学习主题、学习目标、学习评价、学习活动四个要素及其相互关联的视角,探讨如何将课程标准落实于整个教学与评价之中,提出了高中思想政治学科基于课程标准的学习目标的教学设计要素与设计策略以及基于课程标准的教学设计一般框架。
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文献信息
篇名 基于课程标准的思想政治学科教学设计与评价——思想政治学科“教学评一体化”研究初探
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 思想政治学科 教学评一体化 课程标准 教学设计 教学评价
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-47
页数 6页 分类号 G63
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1 刘颖 17 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治学科
教学评一体化
课程标准
教学设计
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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