巧用翻转课堂,提高小学数学教学质量

• 作者: 董少强
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 翻转课堂 小学数学 教学质量 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 178,180
• 页数: 2页
• 字数: 5745字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂,就是将课堂的主动权进行翻转,学生在课堂教学中占主动地位,可以根据自己的需求对课堂时间进行支配.翻转课堂教学模式可以帮助学生对学习保持更好的专注度,且能对提升学生的自主学习能力起到很好的帮助,开展翻转课堂教学模式的主要目的是引导学生更加灵活多变地处理学习任务,参与学习的积极主动性也会有所提升.翻转课堂本质上是对传统课堂教学模式的颠覆,是一种个性化、灵活化的课堂教学新模式,对教师也提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董少强		1	0	0.0	0.0