高中数学建模校本化课堂教学实践与评价研究

• 作者: 李静
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2019.22.018

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		23	10	2.0	3.0