基于物理建模的学习进阶指导教学 —— 以平抛运动为例

• 作者: 冯亚儒
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习进阶 物理建模 平抛运动
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 课例分析
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯亚儒	延边大学理学院	1	1	1.0	1.0