提升高中数学核心素养—数学建模意识和能力的思考

• 作者: 姜有军
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 数学建模 意识 能力
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

新世纪,对高中数学教学有了新的要求,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学知识,即能解决问题的数学,加强了数学的实用性,具体提出了六大核心素养,我认为数学建模这一素养无疑是区别了传统的数学教学,迎合了数学教学的改革方向,本文主要从数学建模的重要性和如何提升学生数学建模意识和能力,从两个方面展开了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜有军		1	1	1.0	1.0