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摘要:
对于小学生学习数学而言,阅读的过程恰恰就是思维能力的发展过程,在阅读中,学生体验从发现问题到分析问题再到解决问题的全部经过.但是因为数学学科的特殊性,决定了数学阅读并不普通.本文就对如何培养小学生数学阅读能力展开具体的论述,从而探讨提升学生阅读能力的方法,以此指导小学生的阅读过程.
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培养小学生阅读习惯的有效策略
小学生
阅读习惯
培养
方法策略
小学生数学阅读能力培养策略
小学数学
阅读能力
兴趣培养
浅谈小学生阅读习惯的培养
小学生
阅读习惯
培养途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于小学生数学阅读习惯的培养策略
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 761字 语种 中文
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1 杨春礼 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
阅读能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
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1568
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