基地培训存在的问题与对策

• 作者: 李源
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 基地培训 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 5321字
• 语种: 中文

摘要

基地培训作为教师继续教育的有益补充,对于促进教师专业发展有着重要的作用,但是,在实施过程中由于行政部门权力接管缺位、缺乏实地调研、忽视教师需求、培训方式单一、教师思想不重视等问题,导致一些教师认为参与培训就是应付差事,仅满足于获取教育学时,导致基地培训变成了一种形式,可有可无.要改变这一局面,教育行政部门与基地培训学校就要多沟通,精简培训课时,减轻教师负担;行政部门要放权,重建管理模式;丰富培训内容,拓展培训方式;加强过程考核,注重培训实效;强化培训意识,转变学习行为;了解教师需求,分层按需施训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李源		29	6	1.0	2.0