作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
导入环节作为教学过程中重要的一环,在学生高中化学新知识的学习过程中,有着重要的意义和作用。利用导入环节可以使学生的学习兴趣增加,导入环节还可以起到为学生学习新知识做好准备的作用,因此在高中化学新课教学过程中,教师要增加导入环节的趣味性,以此来激发学生的学习情绪,同时还要注重导入环节内容和教学内容的联系,使导入的教学内容具有指向性,起到承上启下带领学生学习的作用。
推荐文章
浅谈微课在高中化学教学过程中的实践应用
高中化学
理论教学
实验教学
课后复习
高中化学新课有效导入问题探究
高中化学
新课导入
问题探究
高中化学作业设计策略
高中化学
作业设计
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议在高中化学新课教学过程中导入环节的设计策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中化学 新课 教学过程 导入环节 设计策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00097-00097
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐少侠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
新课
教学过程
导入环节
设计策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
论文1v1指导