作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新时期,教育获得了良好的发展环境与条件,各种新的教学方法不断的应用到教学中,其中任务驱动法作为新型教学 模式,为高中政治课的教学提供了全新的手段。从高中政治课教学来看,几乎还是依赖教材、依赖教师,忽视了对学生创新意识的 培养,这就难以调动学生的兴趣,而应用任务驱动法,既可以锻炼学生自主探究能力,还能够激活学生的创新思维。对此,文章中 对任务驱动法在高中政治课中的应用策略进行了分析。
推荐文章
对高中政治课开放式教学实施路径浅析
高中政治
开放式教学
实施策略
基于层次分析法和SVR的高中政治课规范化建设评价
层次分析法
评价指标体系
支持向量回归
规范化
神经网络
微课在高中政治课堂教学中的应用
微课
高中政治课堂教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 任务驱动法在高中政治课中的实施
来源期刊 赢未来 学科
关键词 任务驱动法 高中 政治课
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
高中
政治课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导