复杂场景下数字化教学视频拍摄与评价虚拟仿真实验设计

• 作者: 刘峰 刘永贵 张刚要 申灵灵
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 工学
• 关键词: 数字化教学视频 眼动仪 复杂场景 虚拟仿真
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 虚拟仿真技术
• 页码范围: 115-119
• 页数: 5页
• 分类号: G436|TP391.9
• 字数: 4983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2019.10.027

摘要

进行复杂场景下数字化教学视频的拍摄与基于眼动仪认知效果评价数据的改进,存在高风险、高成本与伦理限制.该文提出虚拟野外青蛙生存场景拍摄实验、虚拟博物馆实景授课场景拍摄实验、基于虚拟眼动仪的数字化教学视频认知效果评价实验的设计思路.学生按照"拍摄—效果评估—改进"的过程进行实验,培养和提高在复杂场景中综合应用教学媒体设计、视频拍摄、学科知识可视化等多项知识与技能的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘峰	南京邮电大学教育科学与技术学院	97	634	12.0	21.0
2	刘永贵	南京邮电大学教育科学与技术学院	14	79	4.0	8.0
3	张刚要	南京邮电大学教育科学与技术学院	35	133	7.0	11.0
4	申灵灵	南京邮电大学教育科学与技术学院	3	8	2.0	2.0