基于高考复习下的班级学困生转化策略——以2019届10班为例

• 作者: 杨虎宁
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高考 学困生 转化 自信心 基础知识
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（5）
• 页码范围: 0069-0069
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在本文当中,笔者以高考复习为背景,探讨了班级学困生的转化策略,认为教师首先需要帮助学困生重新树立自信心,其次需要给予学困生更多的关注和帮助,最后则需要针对学困生进行基础知识的系统化训练。通过这种方式,才可以使得学困生得以转换,并且获得更好的发展机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨虎宁		1	0	0.0	0.0