作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在本文当中,笔者以高考复习为背景,探讨了班级学困生的转化策略,认为教师首先需要帮助学困生重新树立自信心,其次需要给予学困生更多的关注和帮助,最后则需要针对学困生进行基础知识的系统化训练。通过这种方式,才可以使得学困生得以转换,并且获得更好的发展机会。
推荐文章
高考数学复习策略研究
高考复习
数学
复习策略
高考复习备考策略
高考
复习
策略
选课走班制下的班级管理策略
选课走班制
班级管理问题
班级管理策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于高考复习下的班级学困生转化策略——以2019届10班为例
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 高考 学困生 转化 自信心 基础知识
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0069-0069
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨虎宁 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考
学困生
转化
自信心
基础知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
总下载数(次)
65
论文1v1指导