小学英语绘本教学中存在的问题及解决策略

• 作者: 廖月
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 绘本教学 现存问题 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【课程研究】
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.141

摘要

层次化的教学是保证学生在不同阶段能够获得与之对应进步的重要举措.学生所处年级、年龄阶段的不同意味着学生在接受知识、理解知识方面也会产生差异,因此教师根据学生的思维水平、学习经历、年龄特点选择合适的教学方法是保证教学质量和效果的重要方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖月		1	0	0.0	0.0