高中生物微课堂教学模式探析

• 作者: 袁玲
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微课堂 学生 高中生物教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

现如今的学生课堂压力繁重,而高中的生物课程就学生而言会出现较多的难点问题,微课堂的出现能够缓解学生的课堂压力,促进学生对知识的灵活掌握,激发学生的学习主动性。下面就微课堂教学的含义、特点及应用做出阐述。

作者信息

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1	袁玲		1	0	0.0	0.0