探究初中物理课堂的实际案例中如何引入新的教学模式

• 作者: 李玉松
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 实际案例 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 【素质教育】
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.107

摘要

初中物理虽然和实际生活联系密切,主要考察生活中常见的、经典基础的物理知识,但因其开课时间有限,学生接受能力有限、学科本身具备一定的抽象性等诸多原因,成为了许多学生头疼的一门学科.教师要完善自己的物理教学课堂,仅仅是更新自己的教学理念、完备自己的教学方法是不够的,教师要引入新的教学模式,更要注意结合物理课堂的实际教学案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉松		1	0	0.0	0.0