作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,在我国《新课程标准》教学理念下,对不同层次的学生做出了新的指导和要求。在高中数学课堂教学中,我们教师要以怎样的态度与学生进行对话交流?我们的高中数学课堂怎样让学生们真正成为课堂的主人,让学生积极参与到我们教师的教学体系中来,不断提高数学课堂教学效果呢?这是我们教师在高中数学课堂教学中应当值得思考和探究的问题。因此,我们教师现在必须要对新时代高中数学课堂教学进行改革,才能使我们的高中数学教育走出窘境,才能使学生体会到学习高中数学的快乐。
推荐文章
高中数学课堂教学改革初探
新课程
高中数学
课堂教学
新课标下高中数学教学方式改革的研究
新课标
高中数学教学方式
改革
新课标下高中数学教学改革探究
新课标
高中数学
教学改革
新课标背景下的高中数学课堂教学研究
新课标
高中数学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下高中数学课堂教学改革的初探
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 高中数学课堂教学 《新课程标准》 高中数学教育 新课标下 对话交流 课堂的主人 学生积极参与 教学体系
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵儒勤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学课堂教学
《新课程标准》
高中数学教育
新课标下
对话交流
课堂的主人
学生积极参与
教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导