走出作文教学的困境分析

• 作者: 吴爽
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 作文教学 无序 针对性 问题 解决方法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 45,47
• 页数: 2页
• 字数: 3200字
• 语种: 中文

摘要

当前的作文教学,被很多教师漠视,作文课堂凌乱无序,练习只重数量不重质量,对评讲没有争对性.学生写作只图完成任务,没有真情实感.面对这样的作文困境,作为教师,应当重视作文课堂,对学生进行有序的写作指导,引导学生阅读,主动搭建平台,激发学生的写作热忱,走出作文教学困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爽		4	0	0.0	0.0