提高"一师一课"活动有效性的策略研究 ——以甘肃省高台县第二中学为例

• 作者: 盛鸿彪
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 一师一课 课堂教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3901字
• 语种: 中文

摘要

当前,借助信息技术的力量展示各地教育新成果,建立符合学情、适应教师开放共享的教学资源库,以服务于基础教育学科,推动课堂教学的快速发展,是教育信息化对教学起到的积极作用."一师一课"活动为切实提高教师的教学技能,适应未来学生发展的需要,它不仅能促进教学方式的变革,而且能加快教师间的学科融合力度,更重要的是能以信息化手段扩大优质资源的覆盖面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛鸿彪		2	0	0.0	0.0