初中物理学生建模能力培养的意义与实践

• 作者: 刘诗洋
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 学生科学素养 物理学科 物理学习 物理知识 建模能力 初中阶段 教学与学习
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

建模能力在学生的物理学习中,能够在问题解决、问题分析等方面提供重要的支持和帮助。在初中阶段的物理学科的教学与学习中,进行学生建模能力的培养是具有积极意义的,这对切实的以物理知识为载体培养学生科学素养与实践能力具有重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘诗洋		1	0	0.0	0.0