论文降重
免费查重
新课标理念下的高中数学概念教学
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文论述高中数学概念教学的策略,认为应讲清概念产生的背景、概念的形成过程及其本质属性,重视新旧概念的联系与概念的应用,在应用中理解概念。
推荐文章
高中数学新课标的教育理念解读
高中数学
新课标教育理念
分析
新课标理念指导下的高中数学教学研究
高中数学
实践运用
学习能力
评价体系
新课标下高中数学概念教学设计及相关问题阐述
新课标
高中数学
概念教学
新课标理念下高中数学教学中如何指导学生“做数学”
新课标理念
高中数学
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
概念教学
概念实质
形成过程
本质属性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
广西教育2019年第9期
广西教育2019年第8期
广西教育2019年第7期
广西教育2019年第6期
广西教育2019年第5期
广西教育2019年第48期
广西教育2019年第47期
广西教育2019年第46期
广西教育2019年第45期
广西教育2019年第44期
广西教育2019年第43期
广西教育2019年第42期
广西教育2019年第41期
广西教育2019年第40期
广西教育2019年第4期
广西教育2019年第39期
广西教育2019年第38期
广西教育2019年第37期
广西教育2019年第36期
广西教育2019年第35期
广西教育2019年第34期
广西教育2019年第33期
广西教育2019年第32期
广西教育2019年第31期
广西教育2019年第30期
广西教育2019年第3期
广西教育2019年第29期
广西教育2019年第28期
广西教育2019年第27期
广西教育2019年第26期
广西教育2019年第25期
广西教育2019年第24期
广西教育2019年第23期
广西教育2019年第22期
广西教育2019年第21期
广西教育2019年第20期
广西教育2019年第2期
广西教育2019年第19期
广西教育2019年第18期
广西教育2019年第17期
广西教育2019年第16期
广西教育2019年第15期
广西教育2019年第14期
广西教育2019年第13期
广西教育2019年第12期
广西教育2019年第11期
广西教育2019年第10期
广西教育2019年第1期
