传承“孟河医派”精神 锤炼学生多元品格

• 作者: 邱瑶 高锋
• 来源期刊: 教育界:教师培训
• 学科: 教育
• 关键词: 孟河医派 博爱、诚信、博学、创新 锤炼品格
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

该校基于学生发展需求,挖掘地域优势与文化特色,将“孟河医派”文化与学校特色发展、学生品格锤炼有机勾连,打通、融合与延伸,从环境营造、课程建设、特色活动、评价变革等维度,倾力打造“传承‘孟河医派’精神锤炼学生多元品格”项目,助力学生品格提升,为未来发展奠基,走出了一条特色发展之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高锋		8	1	1.0	1.0
2	邱瑶		5	0	0.0	0.0