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摘要:
目前,随着新时代的快速发展,幼儿早期阅读的问题受到了我们幼儿教师和家长广泛关注和重视。因为面对一个知识日新月异,多元价值并存的新时代,人们越来越清楚地看到,阅读是一个人必须具备的能力。对于生存在终身学习时代的幼儿来说,阅读是他们学习的基础。幼儿们通过与书的不断对话,逐渐学会独立思考。具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能运用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心。所以,在幼儿园教学过程中,我们教师要注意提高中班幼儿的阅读兴趣,这对于幼儿的将来乃至一生的发展都有重要的影响。
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文献信息
篇名 如何提高中班幼儿的阅读兴趣
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 中班幼儿 阅读兴趣 幼儿教师 多元价值 幼儿早期阅读 幼儿园 具备的能力 独立思考
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
中班幼儿
阅读兴趣
幼儿教师
多元价值
幼儿早期阅读
幼儿园
具备的能力
独立思考
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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